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第1眼TV-華龍網訊（夏國燕）清晨的云想公園，一場別開生面的“名師戶外課堂”正在進行——重慶西南大學的大學生志愿者帶領孩子們觀察植物生長，圣泉街道的黨員干部則在一旁協助維持秩序。這是重慶市江津區圣泉街道推進家校社協同育人的一個場景。近年來，該街道以“魅力新城?品質圣泉”建設為核心，通過固本強基、創新實踐、融合共育三大舉措，構建起全方位、多層次的協同育人新生態，讓教育資源從“分散閑置”變為“聚指成拳”。

固本強基：筑牢育人保障的“四梁八柱”

“校園周邊的文具店有沒有賣‘三無’玩具”？“放學路上的交通隱患是否排查到位？”圣泉街道牽頭組織的市場監管、公安、應急等部門聯合檢查組每個月不定時出現在轄區學校周邊。今年以來，這樣的專項排查已開展8次，累計整改食品安全、交通安全等隱患23處，構建起“全域聯動”的護校安園機制。

在資金保障方面，街道每年自籌9萬元設立教育“提質激勵”資金，用于“十大名師工作室”建設及優秀師生表揚；同時投入60余萬元升級轄區學校運動場地、圖書角等設施。“現在教室裝了護眼燈，操場鋪了新塑膠，孩子學習環境好多了！”滸溪社區家長李女士感慨道。

更溫暖的是“黨建+助學”的精準關愛。街道組織黨員干部與20名幼兒、74名小學生結成幫扶對子，定期入戶輔導作業、疏導心理。去年冬天，黨員志愿者為留守兒童小宇送去羽絨服和學習用品的場景，至今讓社區居民記憶猶新。

創新實踐：激活資源融合的“一池春水”

“愛國，是流淌在中華民族血脈里的基因......”在江津中學大禮堂里，來自西南大學的學子正在進行愛國教育宣講，擲地有聲，振聾發聵。這樣的“青春聚力”社會實踐活動，去年累計開展超100場次，吸引5所高校80余名學子深入基層，惠及青少年1000余人。

最具特色的是“1+13+N”三級實踐網絡——以云想公園為主陣地，13個村（社區）標準化青少年活動室為支點，N個小區實踐微基地為延伸。今年春天，在滸溪社區“家門口”的微基地里，孩子們親手種植的豌豆苗爬上了支架，“通過種菜，孩子學會了耐心和責任。”家長王芳欣慰地說道。該網絡累計開展活動300余場，覆蓋青少年5000余名。

校地合作同樣亮點紛呈。街道推動重慶工程職院等院校與13個村社“1校對1社”結對，大學生志愿者走進社區深入基層治理，居民則走進校園參與技能培訓。這種雙向互動已開展60余場，成為校社資源融通的典范。

融合共育：培育文明新風的“精神沃土”

“咚鏘咚鏘……”享堂小學的操場上傳來陣陣鑼鼓聲，鼓聲激蕩，旋律悠揚，這是街道聯合文化館開展的“非遺進校園”活動。通過打造學校“三公里文化圈”，書法、剪紙、川劇等傳統文化課程走進課堂，讓孩子們在耳濡目染中厚植文化自信。

在小區里，“家門口”的教育陣地同樣熱鬧。今年以來，街道在各小區開設合唱、舞蹈、手工等課程70余節，6個班次場場爆滿。“我家孩子在小區學跳舞，還登上了學校文藝匯演舞臺！”家長陳先生拿出手機里的演出視頻，滿臉自豪。

“文明家庭”“文明小衛士”的評選則讓榜樣力量深入人心。通過積分制管理，街道累計評選文明家庭30余戶、文明小衛士500余名。榮獲全市“最佳志愿服務組織”的圣泉街道及“最美志愿服務社區”滸溪社區，正成為協同育人的閃亮名片。

從政府部門的統籌協調到高校資源的下沉賦能，從社區陣地的貼心服務到家庭的積極參與，圣泉街道用實踐證明：家校社協同育人不是簡單的“加法”，而是資源的“乘法”。正如街道黨工委書記王貞模所說：“當學校的教育有深度、家庭的陪伴有溫度、社會的支持有廣度，孩子們才能在更廣闊的天地里舒展成長。”未來，圣泉街道將繼續深耕協同育人沃土，為新時代教育高質量發展貢獻基層智慧。